Doortje Kal promoveerde in 2001 aan de Universiteit voor Humanistiek op Kwartiermaken. Dit staat voor het werken aan een gastvrije samenleving voor mensen met een psychiatrische achtergrond en anderen die met sociale uitsluiting te maken hebben, bijvoorbeeld mensen met een verstandelijke beperking. Het proefschrift is een kwalitatieve beschrijving en (deels) filosofische reflectie op een kwartiermaakproject dat zij in 1997 als preventiewerker bij Riagg Haagrand initieerde.
Eerder volgde zij aan de Haagse Sociale Academie de parttime opleiding ‘Inrichtingswerk’ en later de opleiding ‘Samenlevingsopbouw’ aan de Protestantse Voortgezette Opleiding. Een voor haar belangrijk scholende ‘werkkring’ vormde tevens het Platform GGZ Amsterdam, dat zich inzette voor vernieuwing en democratisering van de geestelijke gezondheidszorg (ggz) in Amsterdam.
Na haar promotie wijdde zij zich aan de introductie van de presentiebenadering in de ggz. Daarnaast hield ze zich bezig met het Landelijk Steunpunt Kwartiermaken, van waaruit het gedachtegoed van Kwartiermaken onder de aandacht wordt gebracht en de praktijken daarvan in het land worden geïnspireerd, ondersteund en gecoacht. Sinds het verschijnen van een Duitse vertaling van haar proefschrift is zij ook veelvuldig in Duitsland actief.
Doortje Kal is op 1 juni 2011 gestart als bijzonder lector Kwartiermaken bij Hogeschool Utrecht (HU). Het bijzonder lectoraat is voor twee jaar aangehaakt bij het lectoraat Participatie, Zorg en Ondersteuning van lector Jean-Pierre Wilken.
Inhoud bijzonder lectoraat
Het lectoraat wil in het verlengde van bovenstaande werken aan ruimte voor anders-zijn, zowel binnen het onderwijs, als via onderzoek waarbij zoveel mogelijk docenten en studenten worden betrokken. Het onderzoeksprogramma omvat vijf thema’s, die worden ingeleid door een kritische dialoog met degenen die bij het thema zijn betrokken, en met zoveel mogelijk ‘toeschouwers’ die gedurende de dialoog participant kunnen worden.
De vijf thema’s van het bijzonder lectoraat zijn:
1) Meerwaarde van een kwartiermaker en van ervaringsdeskundigheid in wijkteams;
2) Burgervriendschap (zoals vriendendiensten en maatjesprojecten);
3) Economie van inclusie –werken aan nichediversiteit;
4) Uitsluiting maakt ziek;
5) Organisatie van een kwartiermakersfestival op de hogeschool, onder het motto: Lof der zichtbaarheid.
Openbare les teruglezen of -kijken
Op vrijdag 16 december 2011 hield lector Doortje Kal bij de HU haar inaugurele rede met de titel: ‘Kwartiermaken, werken aan ruimte voor anders-zijn’. Kon u niet aanwezig zijn bij haar openbare les, maar bent u wel benieuwd? Lees HIER haar openbare les terug.
Of kijk HIER haar openbare les terug.
Foto: Jan van Esch.